16 серпня 2018 ОФІЦІЙНИЙ ВЕБ-САЙТ
Діяльність РДА
Відомості про район
Нормативно-правова база
  • Керівництво
  • Влада і громадськість
    Регуляторна політика
    Порядок реєстрації
    Прес-центр
    Інвестиційний довідник
  • Публічна інформація
  • Каталог послуг
    Реформи в Україні
    Центр надання адмін послуг
  • Запобігання проявам корупції
  • Державний реєстр виборців
  • Відділ статистики інформує
  • Соціальний захист населення
  • Оголошення
  • Фінансовий контроль
  • Роз'яснення міністерства юстиції
  • Вивчення громадської думки
  • РДА звітує
  • Децентралізація влади
  • Правове забезпечення
  • Позитивний досвід роботи
  • Генплани населених пунктів
  • Очищення влади
  • Енергоефективність
  • Рішення сільських і селищної рад
  • БЕЗВІЗ
  • ЄВРОАТЛАНТИЧНА ІНТЕГРАЦІЯ
  • Реєстр містобудівних умов
  • АРХІВ НОВИН

    « Серпень 2018 »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
        1 2 3 4 5
    6 7 8 9 10 11 12
    13 14 15 16 17 18 19
    20 21 22 23 24 25 26
    27 28 29 30 31    

    10-Perelik-Zem-Dil-001

    irc usr search

    Вівторок, 10 березня 2015 12:51

    Відбулося перше публічне обговорення проекту «Концепція розвитку освіти України на період 2015-2025 років»

    Автор
    Оцініть матеріал!
    (0 голосів)
    6 листопада в інформаційному агентстві «Укрінформ» відбулося відкрите обговорення проекту Концепції розвитку освіти на 2015-2025 роки, розробленого на замовлення Міністерства освіти і науки низкою громадських організацій та експертів. У презентації взяли участь Міністр освіти і науки Сергій Квіт, голова Комітету з питань науки та освіти Лілія Гриневич, перший заступник Міністра Інна Совсун, заступник Міністра Павло Полянський, керівник стратегічно-дорадчої групи «Освіта» Міжнародного фонду «Відродження» Георгій Касьянов, розробники проекту.

    Сергій Квіт зазначив, що за час незалежності України таке публічне обговорення концепції української освіти відбувається вперше; активна участь громадянського суспільства у розробленні та обговоренні документа у є дуже важливою, адже в подальшому Концепція орієнтуватиме владу на дієву освітню політику та реформи. Наступним кроком буде створення дорожньої карти з чіткими кроками, як для політиків, так і освітян та громадськості, яким чином реалізовувати освітню Концепцію впродовж наступних 10 років.
    Голова Комітету з питань науки та освіти Лілія Гриневич зауважила, що зараз запропонована лише перша редакція проекту, обговорення якої має тривати далі в громадських, батьківських та експертних організаціях. За її словами, у проекті Концепції варто підняти питання формальної та неформальної освіти, зокрема, зазначити можливість визнання освіти, яка здобувається поза традиційними інституціями, оскільки це відповідатиме принципу гнучкого здобуття освіти – «освіти впродовж життя». Також було наголошено на доречності збільшення початкової освіти до 6 років, а повної середньої освіти – до 12 років. «Адже питання не в термінах, а в тому, чого ми хочемо навчити наших дітей», - додала Лілія Гриневич.
    Перший заступник Міністра Інна Совсун наголосила, що громадське обговорення Концепції є важливим, аби суспільство розуміло, чому здійснюються певні реформи і яка їхня мета, та брало участь у їхній реалізації. Окрім того, на її думку, важливо змінити сприйняття на політичному рівні, що фінансування освіти – це не видатки, а вигідна інвестиція в майбутнє.
    Під час обговорення експерти зазначили, що в Концепції фокус уваги зосереджений на середній освіті, адже цей сегмент є найбільш складним і потребує найбільш масштабних реформ. Разом із тим, нині триває робота над новим рамковим законом про освіту, і він повинен корелюватися із Концепцією.
    За словами Павла Полянського, і до нового закону, і до Концепції закладають можливості здобувати освіту не лише у рамках класно-урочної системи, що значною мірою не вповні відповідає викликам сьогодення. На його переконання, для досягнення будь-яких змін має бути щонайменше 3 складники: політична воля до змін (вона є), суспільний консенсус (його ще немає; належить досягти у ході громадської дискусії) і ресурси. Головним рушієм модернізації освіти Павло Полянський назвав матеріально та соціально вмотивованого педагога. Учасники презентації були однодумцями в тому, що одним з ключових завдань нової шкільної реформи має стати якісна підготовка педагогічних кадрів.
    Необхідність застосування стимулюючих фінансових важелів щодо середньої загальної освіти, а також професійно-технічної – було одним із питань, яке активно підіймали учасники обговорення. Окрім того, було зауважено про потребу раціонального перерозподілу коштів всередині самої освітньої системи, адже, коли фінансування середньої та профтехнічної освіти є недостатнім, то вищої – навпаки надлишковим.
    Серед позицій проекту Концепції, що їх активно обговорювали, також були: реформування структури школи, збереження мережі сільських шкіл, автономія навчальних закладів, якісна підготовка педагогічних кадрів; пропозиції висловили щодо потреби: визначити у Концепції першочергові напрямки реформування освіти, розширити питання позашкільної та професійно-технічної освіти, а також – детальніше окреслити роль громадських організацій в системі освіти.
    З проектом Концепції можна ознайомитися за покликаннямhttp://www.mon.gov.ua/ua/messages/39066-mon-proponue-na-gromadske-obgovorennya-proekt-kontseptsiyi-rozvitku-osviti-ukrayini-na-period-20152025-rokiv
    Пропозиції та зауваги до проекту Концепції можна надсилати на електронну скринькуЦя електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    Переглядів 763
    Розробка: Відділ інформаційних технологій
    апарату Волинської облдержадміністрації
    Інформаційне наповнення:
    Любешівська районна державна адміністрація
    Усі права на матеріали, розміщені на цьому сайті, належать Любешівській райдержадміністрації.
    Адреса: 44200, смт.Любешів, вул. Незалежності, 53, ф.30073, т.21184; E-mail: post@lbsadm.gov.ua
    © 2014 lbsadm.gov.ua